L’I.M.E. du Valais offre à certains jeunes la possibilité d’être accueillis en appartement éducatif.

Ce type d’accueil s’inscrit dans le processus d’hébergement des élèves bénéficiant du régime d’internat. Pour mémoire, ce processus se déroule de la façon suivante :

Ø Premier temps : l’internat classique entre 12 et 16 ans.

Ø Deuxième temps : l’hébergement éducatif familial entre 16 et 18 ans.

Ø Troisième temps : l’appartement éducatif entre 18 et 20 ans

Ø Quatrième temps : le Foyer de Jeunes Travailleurs (pôle insertion).

Les tranches d’âges sont données à titre indicatif, elles sont modulables en fonction des places disponibles et/ou des aptitudes à l’autonomie que présentent les jeunes.

L’appartement répond en priorité aux besoins des internes, toutefois, en fonction des places vacantes, les élèves externes peuvent bénéficier de cet accueil de façon ponctuelle sous forme de stage permettant une mise en situation à la gestion de l’autonomie.

1. Le dispositif

Un appartement, propriété de l’APAJH 22, de type IV, situé dans le quartier de Ginglin, près du pôle universitaire.

Moyens de communication entre l’I.M.E. et l’appartement : transport en commun, ou à pied.

Equipement électroménager à la disposition des jeunes:

Ø Plaque halogène et four électrique

Ø Micro - ondes

Ø Réfrigérateur

Ø Machine à laver le linge

Ø Aspirateur

Ø Fer à repasser

Ø Téléviseur

Ø Mobilier individualisé par chambre.

Encadrement :

Ø Une conseillère en économie sociale et familiale :

Ø Un éducateur spécialisé :

Période d’intervention du personnel éducatif en soirée :

Ø Le lundi de 19 h à 22 h E.S.

Ø Le mardi de 18h à 21 h 30 C.E.S.F.

Ø Le mercredi de 18h à 22 h E.S.

Ø Le jeudi de 19 h à 21 h 30 E.S.

Rappel : les deux éducateurs assurent sur leur temps de présence le suivi du groupe accueil familial.

Budget alimentation géré par les jeunes :

Pour les repas du soir et les petits déjeuners :

Ø 3.81 € par jour et par élève

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Budget loisirs géré par les éducateurs :

Ø 84,00 €

Entretien : sur budget global de l’établissement

2. Les objectifs éducatifs

Après un temps d’observation, des objectifs spécifiques sont définis sous la forme d’un contrat entre le jeune et les éducateurs.

Les principaux points travaillés en appartement doivent permettre aux jeunes d’accéder à la plus grande autonomie afin de leur permettre d’appréhender le plus sereinement possible les aléas et difficultés qu’ils pourraient rencontrer dans la réalisation de leur projet d’intégration sociale et professionnelle.

Premier point : budget, menus, entretien de l’appartement, du linge, horaires, transports.

L’appartement est un lieu d’application, dans la réalité, des enseignements dispensés en classe et en atelier.

L’accent est mis sur les capacités à :

Ø Etablir un menu,

Ø Faire ses achats,

Ø Confectionner un repas,

Ø Etablir un budget hebdomadaire, le contrôler, compter la monnaie, avoir des notions sur la valeur de l’argent,

Ø Entretenir sa chambre, les lieux communs,

Ø Entretenir le linge, utiliser les différents appareils électroménagers,

Ø Programmer son réveil, gérer le temps, les contraintes horaires (bus, école…).

Deuxième point : convivialité, vie en communauté, voisinage, solitude 

La présence de l’éducateur n’étant pas permanente, les jeunes se trouvent confrontés à la gestion de la vie en collectivité. Toutefois, l’appartement est équipé d’un poste téléphonique avec prise de ligne directe qui permet de joindre rapidement l’I.M.E.

Le travail éducatif entrepris devrait permettre à chaque jeune d’être capable de :

Ø Respecter son environnement (voisins, locaux communs…),

Ø Faire des découvertes seul, prendre des initiatives, essayer de trouver ses propres solutions aux problèmes rencontrés ou être capable de rechercher l’aide adéquate,

Ø Gérer ses temps libres (loisirs, sorties),

Ø Programmer sa semaine,

Ø Assumer son hygiène corporelle,

Ø Aspirer à des besoins nouveaux amenant à une plus grande socialisation (besoins culturels).

Rappel :

Les élèves regagnent l’appartement à la sortie des cours de l’I.M.E ou de fin de stage en fonction de leur emploi du temps.

Les élèves des groupes G.A.T. ont un temps libre le mercredi matin.